\u00bfEs un mito que un adulto tarde m\u00e1s en aprender un idioma?<\/h3>\n
S\u00ed, si calcul\u00e1semos el tiempo que dedica un chaval de 2-3 a\u00f1os a aprender a hablar, saldr\u00edan miles y miles de horas, y para adquirir tras varios a\u00f1os la competencia ling\u00fc\u00edstica de un ni\u00f1o de 5 a\u00f1os. Los adultos adquirimos esa capacidad de comunicaci\u00f3n en bastante menos de 1000 horas. Lo que ocurre es que los ni\u00f1os tienen una necesidad perentoria por comunicarse y tienen dedicaci\u00f3n plena.<\/p>\n
El mayor problema de los adultos son los bloqueos psicol\u00f3gicos (miedo, verg\u00fcenza\u2026) y la falta de estrategias adecuadas de estudio.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo animar\u00edas a quienes quieren aprender ingl\u00e9s o euskera?<\/h3>\n
Es una cuesti\u00f3n de actitud. Saber euskera o ingl\u00e9s es una necesidad para desenvolverse en un mundo cada vez m\u00e1s globalizado. Y aprender un nuevo idioma es un desaf\u00edo precioso, es aprender una forma nueva de reflejar la realidad, una nueva cultura, un nuevo modo de comunicarse con otras personas\u2026 y adem\u00e1s mejora la flexibilidad del cerebro y ayuda a combatir el Alzheimer.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es la clave para soltarse a hablar?<\/h3>\n
Perder el miedo a equivocarse. Pero para ello, debemos automatizarlo, ser capaces de decir las cosas de una forma fluida, de un tir\u00f3n. Hay que pasar lo aprendido a la memoria procedural, como cuando aprendemos a conducir, hay que ser capaz de hacerlo sin pensar, de forma autom\u00e1tica. El problema es que pensamos que con saber c\u00f3mo se dice ya lo sabemos, pero como con el coche, no puedo salir a la carretera si no puedo embragar y frenar de forma intuitiva.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 tres cosas consideras clave para estudiar de forma eficiente?<\/h3>\n
Se necesita autodisciplina para programarse y estudiar todas las semanas; los atracones en el aprendizaje de idiomas no sirven de nada. Hay que saber automotivarse: la vida es una onda que avanza oscilando arriba y abajo. Saber que para estar arriba hay que venir desde abajo, y cuando entramos en las fases de crisis que se dan en todos los procesos de aprendizaje, saber ver que si perseveramos lo conseguiremos. Y la tercera clave es saber elegir un buen m\u00e9todo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 particularidad ofrece bai&by en el aprendizaje de euskera?<\/h3>\n
Es el primer m\u00e9todo de ordenador para aprender euskera, con m\u00e1s de 25 a\u00f1os de experiencia. El material did\u00e1ctico y las gram\u00e1ticas, han sido desarrollados por pedagogos con m\u00e1s de 30 a\u00f1os de experiencia en proyectos de euskaldunizaci\u00f3n de adultos, y son autores de referencia con los libros de consulta en euskera m\u00e1s vendidos:\u00a0Gram\u00e1tica did\u00e1ctica del euskera<\/em>\u00a0o\u00a0Euskal gramatika osoa<\/em>.<\/p>\n Hemos adaptado al ingl\u00e9s todo el\u00a0Know How<\/em>, en colaboraci\u00f3n con un grupo de profesores nativos, y se ha dise\u00f1ado expresamente para castellanoparlantes,\u00a0facilitando la comprensi\u00f3n<\/strong>\u00a0y asimilaci\u00f3n y evitando el\u00a0spanglish<\/em>.<\/p>\n Esto hace que la metodolog\u00eda sea a\u00fan m\u00e1s personalizada y permite a nuestros alumnos, superar m\u00e1s f\u00e1cilmente las dificultades propias de los castellano-parlantes a la hora de aprender ingl\u00e9s. De hecho, el comenzar a estudiar un segundo idioma tomando como referencia la lengua materna del alumno aporta muchas ventajas, pero no se suele hacer porque es mucho m\u00e1s costoso, ya que supone un desarrollo para cada idioma de partida.<\/p>\n Buff, viendo el ritmo vertiginoso de la tecnolog\u00eda, se me hace imposible imaginarme c\u00f3mo ser\u00e1 bai&by dentro de 20 a\u00f1os. Cuando creamos Ikas-Txip ni siquiera imagin\u00e1bamos que los ordenadores iban a hablar, o el multimedia, el reconocimiento de voz, la conexi\u00f3n inal\u00e1mbrica v\u00eda Wifi o 3G, la realidad virtual\u2026<\/p>\n Mi deseo es que, como hasta la fecha, sigamos implementando los avances tecnol\u00f3gicos al servicio de la educaci\u00f3n para hacer m\u00e1s f\u00e1cil el proceso de adquisici\u00f3n de un segundo o tercer idioma.<\/p>\n Cada alumno debe elegir el m\u00e9todo que mejor responda a sus necesidades: afianzar su proceso, soltarse hablando, corregir errores\u2026 bai&by le ofrece una manera de estudiar diferente y la seguridad de que va a trabajar el idioma en funci\u00f3n de sus necesidades.<\/p>\n No obstante, lo l\u00f3gico es probar y ver si realmente es lo que necesitas, y bai&by ofrece probar sin ning\u00fan compromiso durante una semana antes de contratar. Es una parte de nuestro compromiso \u00e9tico con nuestros alumnos.\u00a0Para diagnosticar el punto de partida<\/a><\/strong>\u00a0de cada alumno realizamos una prueba de nivel adaptativa.<\/p>\n En realidad siempre hemos sido un proyecto, no una empresa al uso. Creamos Didaktiker en 1991 para investigar en did\u00e1ctica. Y hace muchos a\u00f1os que decidimos que el\u00a0Know How<\/em>\u00a0que hemos desarrollado, el sistema experto DDK, es un bien social y que lo l\u00f3gico es que estuviese en manos de una fundaci\u00f3n. Y as\u00ed, en 2007 se cre\u00f3 la\u00a0fundaci\u00f3n bai&by Fundazioa<\/a><\/strong>\u00a0para promocionar lenguas minoritarias, la investigaci\u00f3n en sistemas expertos y la solidaridad con pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo.<\/p>\n En la actualidad, todos los bienes de bai&by est\u00e1n a su nombre:\u00a0Know How<\/em>, empresas\u2026y estamos desarrollando distintos proyectos como el programa para aprender ingl\u00e9s desde el euskera,\u00a0colaboraciones con la Fundaci\u00f3n Escuelas Taller de Bogot\u00e1<\/a><\/strong>\u00a0o en un proyecto de investigaci\u00f3n neuroling\u00fc\u00edstica sobre el euskera, etc.<\/p>\n La forma de vivir y comunicarse ha cambiado totalmente en los \u00faltimos 20 a\u00f1os y estamos en un mundo totalmente globalizado donde es fundamental poder relacionarse con personas de otros pa\u00edses en relaciones comerciales, como proveedor, proyectos de colaboraci\u00f3n\u2026 y para eso es imprescindible aprender un segundo o tercer idioma.<\/p>\n Y sabiendo que la base de toda relaci\u00f3n humana es la comunicaci\u00f3n verbal, es imprescindible para toda empresa el ser capaz de comunicarse con personas de otros pa\u00edses, y eso requiere como m\u00ednimo ingl\u00e9s.<\/p>\n Porque permite estudiar con total flexibilidad, a cualquier hora y en cualquier dispositivo, y porque el sistema se adapta a las caracter\u00edsticas de cada alumno y esto hace que\u00a0con el mismo esfuerzo se obtengan mejores resultados<\/strong>.<\/p>\n\u00bfY de ingl\u00e9s?<\/h3>\n
\u00bfC\u00f3mo te gustar\u00eda que fuese bai&by dentro de 20 a\u00f1os?<\/h3>\n
\u00bfPor qu\u00e9 un potencial alumno deber\u00eda elegir bai&by y no otro m\u00e9todo o sistema?<\/h3>\n
Has mencionado compromiso \u00e9tico. bai&by es una fundaci\u00f3n, \u00bfpor qu\u00e9 se ha convertido una empresa privada en fundaci\u00f3n y con qu\u00e9 objeto?<\/h3>\n
Tambi\u00e9n la formaci\u00f3n en la empresa resulta fundamental, \u00bfpor qu\u00e9 deben formarse los trabajadores de las empresas?<\/h3>\n
\u00bfPor qu\u00e9 es bai&by el sistema ideal para los trabajadores de las empresas?<\/h3>\n
![\"M\u00e9todo](\"\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/metodo-inteligente-ingles-euskera-baiby.jpg\" "\\"M\u00e9todo")
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