2026-01-22
Albisteak, Ikasi ingelesa
Elkarbanatu:
bai&by Fundazioan uste dugu jakintza eta komunikazioa ez litzatekeela pribilegioa izan behar, baizik eta eskubide unibertsala. Hala ere, adimen-desgaitasuna edo dibertsitate funtzionala duten pertsona askorentzat, bigarren edo hirugarren hizkuntza bat ikastea oso zaila izan da beti. Gaur, teknologiari eta bai&by Fundazioaren konpromiso sozialari esker, oztopo horiek nola eraisten ari garen jakinarazi nahi dugu. Adimen-desgaitasuna duten pertsonek ingelesa ikasteko hezkuntza plataforma inklusibo bat behar dutenei konponbide bat ematen ari gara.
bai&by Fundazioa helburu argi batekin sortu zen: euskararen eta hizkuntza gutxituen ikaskuntza bultzatzea, sistema adituak zabaltzea eta garapen-bidean dauden herrialdeekiko elkartasuna sustatzea.
Gure helburu nagusia edozein pertsonak, bere gaitasunak edo abiapuntua edozein izanda ere, euskara edo ingelesa menderatzeko behar dituen tresnak izan ditzala da.
Gainera, teknologia pertsonen zerbitzura egon behar dela uste dugu, haien ikasketa-erritmoetara eta behar espezifikoetara egokituz, eta ez alderantziz.
Duela bi urte asmo handiko abentura hasi genuen: euskara irakasteko dugun sistema adimen-desgaitasuna duten pertsonentzat egokitzea. Proiektu pilotu zorrotza egin genuen gure metodologiaren bideragarritasuna talde horrekin probatzeko, eta emaitzak zirraragarriak izan dira.
Proiektua hasteko, bai&by sistema adimenduna (DDK System), adimen artifizialean oinarritutako teknologia, egokitu zen. Horrela, hizkuntza heziketa inklusiboa finkatu genuen, ikasle bakoitzaren erritmora % 100 egokitzen diren ibilbide pertsonalizatuen bidez.
2024ko urtarrilean, Lantegi Batuak eta Gaude elkarteetako 33 ikaslek erakutsi zuten, tresna egokiekin, ez dagoela mugarik.
Euskararako sistema pilotua oso arrakastatsua izan zen. Hori ez dute bakarrik aurrerapen akademikoari buruzko datuek adierazten, edo parte hartu duten zenbait ikaslek dagoeneko euskara agiriren bat lortu izanak, baizik eta ikasle bakoitzaren inguruko pertsonek esaten dutenak ere. Ikasleek autonomia eta autoestimu gehiago lortu dute, lehen eskuraezina iruditzen zitzaien hizkuntza batean aurrera egiteko gai direla ikusita. Irakasleek eta senideek oso poz daude, hizkuntzak modu inklusiboan irakasteko tresna horrek frustrazioa murrizten duela eta ikasketarekiko eguneroko konpromisoa sustatzen duela ikusita.
Bide hori hasteko eta ibiltzeko ezinbestekoa izan da HABE, FEVAS eta EHLABEren laguntza.
Emaitza horiei esker, metodoa jada ez da esperimentu bat edo pilotu bat: ofizialki erabiltzen ari da, eta badaude egunero erabiltzen eta hobetzen duten pertsonak. Euskararen egokitzapena errealitate eskuragarria da gaur egun, gure hizkuntza ikasi nahi duten eta adimen-desgaitasuna duten pertsona guztientzako.
Euskarazko ereduaren eraginkortasuna egiaztatu ondoren, erronka berri bat bururatu zitzaigun: Zergatik ez egin gauza bera ingeleserako? Ingelesa, askotan, adimen-desgaitasuna duten pertsonentzat ikasgai gaindiezina edo ikasgai zailena da, bere fonetika eta egitura direla eta.
Urrats berri horretan, laguntza aparta dugu: Plena Inclusión, adimen- eta garapen-desgaitasuna duten pertsonen eta haien familien eskubideak zaintzen dituen erreferentziazko erakundea.
Proiektu pilotu berri bat hasten ari gara; 6 hilabete iraungo du eta, bertan, adimen-desgaitasun maila ezberdina duten 50 ikaslek parte hartuko dute. Gure ingelesezko aplikazioaren egokitzapena baliozkotzea da helburua, funtzionalitate guztiek irisgarritasun kognitiboko beharrekin bat datozela ziurtatuz.
Talde horrek gure metodologia borobiltzen lagunduko digu, ingelesaren ikaskuntza gaur egun gure euskara-sistema bezain eskuragarria eta eraldatzailea izango dela bermatuz.
Hizkuntzak ikastea guztiontzako irisgarria izango dela bermatzea ez da helburu pedagogikoa soilik, ekitaterako bidean beharrezko urratsa baizik. Hori lortzeko, funtsezkoa da dibertsitate funtzionala duten pertsonen garapena hainbat hamarkadatan mugatu duten oztopoak aurkitzea eta ezabatzea.
Historikoki, adimen-desgaitasuna duten pertsonek, hizkuntzak ikasteko, oztopo ikusezinei egin behar izan diete aurre, orduan gaindiezin ziruditenak. bai&by Fundazioan oztopo horiek eraisteko lan egiten dugu:
Hezkuntza demokratizatzea justizia sozial kontua da, eta gizarte aberatsago eta anitzago lortzeko inbertsioa. Hizkuntzak ikasteak aisiarako, kulturarako, Interneterako eta, jakina, lan-merkaturako ateak irekitzen ditu.
bai&by Fundazioan teknologiak, arima eta helburua dituenean, gabezia asko ordeztu ditzakeela uste dugu. DDK System egokitzean, ez dugu bakarrik hizkuntza bat irakasten, haren hiztegia edo gramatika, baina ahalduntze pertsonalerako tresna bat ere eskaintzen ari gara.
Euskararekin izan dugun esperientziaren arabera, badakigu muga ez dagoela ikasleen gaitasunean, baizik eta eskaintzen dizkiegun ikasteko tresnen egokitzapen eta malgutasun faltan. Orain, adimen-desgaitasuna duten pertsonentzako ingeles proiektua martxan dugula, oztopoak eraisteko konpromisoa berresten dugu, inor atzean gera ez dadin. Gure hizkuntza heziketa inklusiboari buruz gehiago jakin nahi baduzu, adimen-desgaitasuna duten pertsonentzako hizkuntza ikastaroak ezagutzera bultzatzen zaitugu, baita ingelesa eta euskara ikasteko modua nola aldatzen ari garen ezagutzera ere.
Blogera itzuliElkarbanatu:
Erlazionatutako beste bidalketa batzuk
